PENGARUH EDUKASI E-POCKET BOOK PRINSIP BENAR OBAT TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN MAHASISWA D4 KEPERAWATAN ANESTESIOLOGI UNIVERSITAS ‘AISYIYAH YOGYAKARTA
DOI:
https://doi.org/10.55606/jufdikes.v7i2.1990Keywords:
e-pocket book, mahasiswa, pengetahuan, prinsip benar obatAbstract
Prinsip tujuh benar obat merupakan pedoman penting bagi perawat saat memberikan obat kepada pasien,
meliputi benar pasien, benar obat, benar dosis, benar rute, benar waktu, benar dokumentasi, dan benar
pendidikan atau informasi kesehatan. Pengetahuan yang baik mengenai prinsip ini sangat penting bagi
mahasiswa keperawatan anestesiologi untuk mencegah kesalahan dalam pemberian obat. Penelitian ini
bertujuan mengetahui pengaruh edukasi e-pocket book prinsip benar obat terhadap tingkat pengetahuan
mahasiswa D4 Keperawatan Anestesiologi Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta. Metode yang digunakan
adalah pre-experimental design dengan pendekatan one group pre-test dan post-test dengan sampel 60
mahasiswa angkatan 2023 D4 Keperawatan Anestesiologi yang dipilih secara Simple Random Sampling.
Instrumen penelitian berupa kuesioner pengetahuan prinsip benar obat dan analisis data menggunakan uji
Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh signifikan edukasi e-pocket book terhadap
peningkatan pengetahuan mahasiswa, yang dibuktikan dengan nilai p sebesar 0,000 (p < 0,05).
Kesimpulannya, edukasi e-pocket book efektif meningkatkan pengetahuan mahasiswa tentang prinsip tujuh
benar obat dan diharapkan dapat membantu saat praktik klinik di rumah sakit.
References
[1] B. P. Utama, R. Purwandari, and D. E. Kurniawan, “Pemberian Obat Menggunakan Prinsip Enam Benar di Ruang Rawat Inap Rumah Sakit Daerah Kabupaten Jember,” Dunia Keperawatan J. Keperawatan dan Kesehat., vol. 9, no. 3, p. 454, 2021, doi: 10.20527/dk.v9i3.8720.
[2] M. Suzana and D. Herlina, “Hubungan Pengetahuan Perawat tentang Pemberian Obat dengan Penerapan Prinsip 6 (Enam) Benar Pada Pasien di Rumah Sakit Rumkitban 02.09.04 Kerinci,” MAHESA Malahayati Heal. Student J., vol. 4, no. 3, pp. 1051–1061, 2024, doi: 10.33024/mahesa.v4i3.13790.
[3] P. Rahmawati, “Kejadian Kesalahan Pemberian Obat: Studi Kasus Di Rumah Sakit ‘X’ Tahun 2021,” Repository, 2021, [Online]. Available: http://repository.unimugo.ac.id/id/eprint/2094
[4] Mulidan, R. Purwana, and A. Munawaroh, “Hubungan Karakteristik Perawat Dengan Tingkat Kepatuhan PrinsipTujuh Benar dan Waspada Dalam Efek Samping Pemberian Obat Di Rumah Sakit Mitra Medika,” vol. 1, no. 5, pp. 81–86, 2024.
[5] E. Etlidawati and D. Yulistika, “Metode Pembelajaran Klinik pada Praktik Profesi Mahasiswa Keperawatan,” Faletehan Heal. J., vol. 9, no. 01, pp. 37–42, 2022, doi: 10.33746/fhj.v9i01.382.
[6] D. K. Khikmawati, R. Alfian, A. A. Nugroho, A. Susilo, R. Rusnoto, and N. Cholifah, “Pemanfaatan E-book untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar di Kudus,” Bul. KKN Pendidik., vol. 3, no. 1, pp. 74–82, 2021, doi: 10.23917/bkkndik.v3i1.14671.
[7] M. Hidayah and S. Sopiyandi, “Efektifitas Penggunaan Media Edukasi Buku Saku Dan Leaflet Terhadap Pengetahuan Dan Kepatuhan Diet Pasien Rawat Jalan Diabetes Melitus Tipe 2 Di Puskesmas,” Pontianak Nutr. J., vol. 1, no. 2, p. 66, 2019, doi: 10.30602/pnj.v1i2.290.
[8] C. Dwi Andhini, U. Wahyuni, and S. Supratini, “Hubungan Pelaksanaan Prinsip Pemberian Obat Dengan Kejadian Nyaris Cedera (KNC) Pada Pasien Rawat Inap Di Rumah Sakit Pelabuhan Cirebon,” J. Keperawatan Cikini, vol. 3, no. 2, pp. 84–93, 2022, doi: 10.55644/jkc.v3i2.91.
[9] E. Nuryani, L. Dwiantoro, and D. Nurmalia, “Faktor-faktor yang meningkatkan kepatuhan perawat dalam penerapan prinsip enam benar pemberian obat,” J. Kepemimp. dan Manaj. Keperawatan, vol. 4, no. 1, 2021, doi: 10.32584/jkmk.v4i1.572.
[10] S. Machelia, C. Nursery, and L. A. Chrismilasari, “Pentingnya Menjamin Penerapan Prinsip ‘ Enam Benar ’ Pemberian Obat Guna Meningkatkan Keselamatan Pasien di Rumah Sakit,” vol. 11, no. 2, pp. 177–182, 2024.
[11] R. A. Murtiningtyas and I. Dhamanti, “Analisis Implementasi Identifikasi Pasien di Rumah Sakit Untuk Meningkatkan Keselamatan Pasien di Indonesia.,” Media Gizi Kesmas, vol. 11, no. 1, pp. 313–317, 2022, doi: 10.20473/mgk.v11i1.2022.313-317.
[12] G. Rukmini, T. A. Utami, and R. N. Lina, “Electronical Medical Record di Ruang Rawat Inap Anak,” J. Komunitas Farm. Nas., vol. 2, no. 1, pp. 241–254, 2022.
[13] L. Suryani and L. Permana, “Peningkatan Perilaku Perawat Melalui Pengetahuan Dalam Menjalankan Prinsip Peemberian Obat Dua Belas Benar,” Media Inf., vol. 16, no. 1, pp. 24–31, 2021, doi: 10.37160/bmi.v16i1.395.
[14] M. Duhaling, Y. Haskas, S. Nani, H. Makassar, J. Perintis, and K. Viii, “Gambaran Pendokumentasian Asuhan Keperawatan Di Rsud Haji Kota Makassar,” J. Ilm. Mhs. Penelit. Keperawatan, vol. 3, p. 2023, 2023
[16] M. T. Umasugi, “Sosialisasi dan Edukasi Pemberian Vaksin Sebagai Upaya Trust Pada Masyarakat Kota Ambon,” J. Hum. Educ. Res. Learn. Prim. Educ. J. Hum. Educ., vol. 1, pp. 1–3, 2021, [Online]. Available: https://kesehatan.kontan.co.id/news/inilah-bukti-
[17] N. Afrianti, D. Ruslan, and M. Yusuf, “Implementation of the E-Pocket Book to Improve Learning Outcomes in Economics at Madrasah Aliyah Madinatussalam, Bandar Khalifah Regency, Indonesia,” Budapest Int. Res. Critics Linguist. Educ. J., vol. 4, no. 1, pp. 125–131, 2021, doi: 10.33258/birle.v4i1.1566.
[18] A. Kartikasiwi, “Pemberian Edukasi Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3K) Dalam Meningkatkan Pengetahuan dan Motivasi Anggota Palang Merah Remaja (PMR),” J. Econ. Perspect., vol. 2, no. 1, pp. 1–4, 2022, [Online]. Available: http://www.ifpri.org/themes/gssp/gssp.htm%0Ahttp://files/171/Cardon - 2008 - Coaching d’équipe.pdf%0Ahttp://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/JKM/article/view/2203%0Ahttp://mpoc.org.my/malaysian-palm-oil-industry/%0Ahttps://doi.org/10.1080/23322039.2017
[19] L. Juntra, “Gaya Hidup Mayarakat Nusa Tenggara Timur Dalam Menghadapi Pandemi Corona Virus Disease 19 (Covid-19),” J. Kesehat. Masy., vol. 7, no. 1, pp. 34–40, 2020, [Online]. Available: https://ojs.uniska-bjm.ac.id/index.php/ANN/article/view/2994
[21] A. Triyono, “Pendidikan Karakter pada Sistem Boarding School,” J. Kependidikan, vol. 7, no. 2, pp. 251–263, 2019, doi: 10.24090/jk.v7i2.3085.
[22] Fitria Dhirisma and Idhen Aura Moerdhanti, “Hubungan Antara Tingkat Pendidikan Terhadap Pengetahuan Masyarakat Tentang Hipertensi Di Posbindu Desa Srigading, Sanden, Bantul, Yogyakarta,” J. Kefarmasian Akfarindo, vol. 7, no. 1, pp. 40–44, 2022, doi: 10.37089/jofar.vi0.116.
[23] D. E. Sitepu, A. Primadiamanti, and E. I. Safitri, “Hubungan Usia, Pekerjaan dan Pendidikan Pasien Terhadap Tingkat Pengetahuan DAGUSIBU di Puskesmas Wilayah Lampung Tengah,” J. Ilm. Wahana Pendidik., vol. 10, no. 6, pp. 196–204, 2024, [Online]. Available: https://doi.org/10.5281/zenodo.10642605
[24] F. Aryani, T. Tri Agustini, Z. M. Ramadhani, and S. Muharni, “Pengaruh E-Booklet terhadap PengetahuanTenaga Kefarmasian dalam Pemberian Informasi Obat Tetes Mata,” J. Ilmu Farm. dan Farm. Klin., vol. 20, no. 2, p. 136, 2023, doi: 10.31942/jiffk.v20i2.8197.
[25] N. S. Nopan, Y. K. Sari, and E. Desnita, “Hubungan Pengetahuan Dan Supervisi Dengan Penerapan Prinsip Enam Benar Dalam Pemberian Obat Oleh Perawat Pelaksana Di Ruang Rawat Inap Rsi Siti Rahmah Padang,” Inf. dan Promosi Kesehat., vol. 1, no. 2, pp. 102–111, 2022, doi: 10.58439/ipk.v1i2.24.
[26] F. U. W. Setiani, “Hubungan Antara Sikap Dengan Perilaku Pertolongan Pertama Korban Kecelakaan Lalu Lintas Pada Masyarakat Desa Madusari Kecamatan Siman Kabupaten Ponorogo,” 2021.
[27] M. S. Tampilang and R. Setiawan, “Pengaruh Media E-Pocketbook HIV / AIDS Terhadap Peningkatan Pengetahuan Pencegahan HIV / AIDS,” J. Kesehat. Siliwangi, vol. 2, no. 1, pp. 1–7, 2021, [Online]. Available: https://jks.juriskes.com/index.php/jks/article/view/1824/394
[28] F. Nurbaithy et al., “Pengembangan E-Pocket Book Berbasis Riset Masyarakat pada Pokok Bahasan Sistem Respirasi Kesehatan,” vol. 11, no. 3, pp. 46–57, 2024.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 JURNAL FISIOTERAPI DAN ILMU KESEHATAN SISTHANA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
