Penerapan Terapi Bermain Boneka Tangan terhadap Tingkat Kecemasan Hospitalisasi pada Anak Usia Prasekolah di RSUD Ir. Soekarno Kabupaten Sukoharjo
DOI:
https://doi.org/10.59680/anestesi.v2i3.1283Keywords:
Anxiety, Hospitalization, Hand puppetsAbstract
Hospitalization anxiety experienced by preschool children causes an increase in anxiety due to actions that cause trauma, children's hand puppets can explore the feelings they are experiencing. Objective: To determine the results of the implementation of hand puppet play therapy on the level of hospitalization anxiety in preschool children at the Ir. Soekarno Sukoharjo Regional Hospital. Method: This study used 2 respondents according to the inclusion and exclusion criteria, the method used pre-test and post-test, by providing hand puppet play therapy for 2 days carried out once a day for 30 minutes. Results: Results of the implementation of hand puppet play on hospitalization anxiety in preschool age children on day 1 of An. A got a score of 37 in the heavy category and An. B got a score of 28 in the heavy category. On the 2nd day on An. A got a score of 25 in the medium category and An. B got a score of 15 in the light category. Where the two patients before application were at a severe anxiety score and experienced a decrease in anxiety scores to moderate and mild. Conclusion: Hand puppet play therapy can reduce anxiety levels in children with hospitality.
References
Afwani, D. N., Lestari, I. M., Pawestri, P. M., Plilasari, N. A., Putri, D. A., & Widiastuti, A. (2022). Karakteristik ibu terhadap stimulasi perkembangan anak pra sekolah umur 4-6 tahun. Jurnal Sains Kebidanan, 4(1), 36–43.
Ananda Putri, D. (2023). Gambaran kecemasan pre operasional pada anak dan orang tua di RSUD KrMT Wongsonegoro Semarang. Universitas Islam Sultan Agung Semarang.
Br Kaban, S. L. (2023). Hubungan antara psychological well-being dengan stres akademik pada biarawan di Skolastikat Ordo Fransiskan Saudara Dina Conventual Pematang Siantar. Universitas Medan Area.
Ginanjar, M. R., Ardianty, S., & Apriani, D. (2022). Permainan boneka tangan terhadap kecemasan anak 4-6 tahun di Rumah Sakit Muhammadiyah Palembang. Jurnal Ilmu Keperawatan Anak, 5(1), 14–20.
Ginting, M. B., Siburian, A., & Silalahi, D. (2024). Hubungan komunikasi terapeutik perawat dengan tingkat kecemasan orang tua akibat hospitalisasi pada anak di Rumah Sakit Columbia Asia Aksara Medan. Jurnal Darma Agung Husada, 11(1), 8–13.
Heryyanoor, H., Pertiwi, M. R., & Hardiyanti, D. (2023). Persepsi perawat tentang penerapan dokumentasi keperawatan di Rumah Sakit A. Jurnal Ners, 7(2), 1230–1240.
Islamiyah, I., Novianti, A. D., & Anhusadar, L. (2024). Pengaruh terapi bermain puzzle untuk penurunan kecemasan hospitalisasi pada anak usia prasekolah. Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 87–98.
Jateng, D. (2020). Data anak yang dilakukan perawatan di rumah sakit. Dinas Kesehatan Provinsi Jawa Tengah. https://dinkesjatengprov.go.id/v2018/dokumen/Profil_Kesehatan_2021/files/downloads/Profil%20Kesehatan%20Jateng%202021.pdf
Kartikasari, D. (2020). Asuhan keperawatan pada klien gagal ginjal kronik dengan masalah gangguan pertukaran gas di ruang hemodialisa RSUD Bangil Pasuruan. Stikes Insan Cendekia Medika Jombang.
Khairunnisa, T. (2023). Pengaruh digital storytelling terhadap keterampilan menyimak cerita pada kelompok B di TK Negeri Seroja Kecamatan Pemayung. Universitas UNJA.
Lailatul Ulul Az’mi, D. (2023). Efektivitas pemberian pendidikan kesehatan wish and drive terhadap pengetahuan dan sikap deteksi dini kanker serviks pada WUS di wilayah kerja Puskesmas Gayamsari. Universitas Islam Sultan Agung Semarang.
Listiana, R., Kustriyani, M., & Widyaningsih, T. S. (2021). Caring perawat dengan stres hospitalisasi pada anak pra sekolah di ruang rawat inap anak. Jurnal Ilmiah Ners Indonesia, 2(2), 63–70.
Mariani, D. (2023). Pengaruh terapi bermain bercerita dengan melengkapi kata terhadap kecemasan anak usia prasekolah di Rumah Sakit Kristen Ngesti Waluyo Parakan Temanggung Jawa Tengah 2024. Stikes Bethesda Yakkum Yogyakarta.
Mawarti, I., Wahyuni, F. S., & Wahyudi, W. (2020). Hubungan pendidikan dan pelatihan dengan pelaksanaan sistem pemberian pelayanan keperawatan profesional oleh perawat pelaksana di ruang rawat inap RSUD Raden Mattaher Jambi. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 20(1), 74. https://doi.org/10.33087/jiubj.v20i1.870
Milatina, D. (2023). Upaya guru dalam meningkatkan pemahaman pendidikan seksual melalui alat permainan edukatif boneka tangan di RA Muslimat Surobayan Kabupaten Pekalongan. UIN KH Abdurrahman Wahid Pekalongan.
Muhibulah, M., & Pra-Sekolah, A. P. (2021). Konsep dasar pendidikan prasekolah. Pendidikan Anak Prasekolah, 21.
Ningrum, D. T., & Wanda, D. (2023). Bermain terapeutik puppet play sebagai intervensi untuk menurunkan kecemasan pada anak saat hospitalisasi. Journal of Telenursing (JOTING), 5(1), 1074–1082.
Nuliana, W. (2022). Pengaruh terapi bermain terhadap penurunan kecemasan pada anak usia prasekolah: Literatur review. Jurnal Keperawatan Indonesia Timur (East Indonesian Nursing Journal), 2(1), 18–27.
Oktaviani, M., Novitasari, A. W., & Aulia, N. (2021). Peran orang tua dalam menstimulasi perkembangan bahasa anak usia prasekolah. JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga Dan Pendidikan), 8(02), 153–163.
Putra, S., Risnita, R., Jailani, M. S., & Nasution, F. H. (2023). Penerapan prinsip dasar etika penelitian ilmiah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 27876–27881.
RI, K. (2022). Hospitalisasi pada anak dan cara meminimalisirnya. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. https://yankes.kemkes.go.id/view_artikel/274/dampak-hospitalisasi-pada-anak-dan-cara-meminimalisirnya
Roliana, R. (2023). Pengaruh terapi bermain boneka tangan terhadap stres hospitalisasi pada anak usia prasekolah 3 sampai 6 tahun di RSUD Sultan Imanuddin Pangkalan Bun. Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Borneo Cendekia Medika Pangkalan Bun.
Saputro, H., & Fazrin, I. (2020). Penurunan tingkat kecemasan anak akibat hospitalisasi dengan penerapan terapi bermain. JKI (Jurnal Konseling Indonesia), 3(1), 9–12.
Sari, A. T. (2023). Pengaruh penerapan metode qiroati nahawand terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an siswa di MTs Darul Ulum Wudi Sambeng Lamongan. Universitas Islam Lamongan.
Sidabukke, I. R. R., & Siregar, R. N. (2020). Faktor-faktor yang mempengaruhi kecemasan pada ibu bersalin di Rumah Sakit Restu Medan. Journal of Healthcare Technology and Medicine, 6(1), 276–284.
Sulehah, S. (2023). Pengaruh penerapan terapi bermain puzzle terhadap tingkat kecemasan pada anak prasekolah usia 3-6 tahun di ruang rawat inap RSUD Kota Serang tahun 2023. Universitas Nasional.
Sunarti, S., & Ismail, Y. (2021). Pengaruh storytelling terhadap kecemasan anak prasekolah pada tindakan pemasangan infus di Rumah Sakit Bhayangkara Makassar. An Idea Health Journal, 1(1), 43–47.
Suprapti, E., & Lestari, D. T. (2023). Efektivitas terapi bermain boneka tangan dalam menurunkan tingkat kecemasan pada anak usia pra sekolah akibat pandemi COVID-19 di wilayah Kelurahan Meteseh Semarang. Jurnal Ilmu Keperawatan dan Kebidanan, 14(1), 179–186.
Surbakti, V. S. R. I. P. (2023). Pengembangan media boneka tangan materi mendongeng pada siswa kelas II SD Negeri 064023 Kemenangan Tani Medan Tuntungan TA 2022/2023. Universitas Quality.
Tahir, C., & Arniyanti, A. (2023). Penerapan terapi bermain terhadap tingkat kecemasan anak akibat hospitalisasi. Universitas.
Vianti, R. A. (2020). Pengalaman perawat mengatasi dampak hospitalisasi pada anak. Pena: Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi, 34(2), 29–39.
World Health Organization (WHO). (2020). Hospitalisasi anak. https://www.who.int/
